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NOSOTROS

STEAM & EMPRENDIMIENTO es educar en el desarrollo de habilidades creativas, productivas, analíticas que motivan la innovación tecnológica y el emprendimiento.

NUESTRO OBJETIVO es que los niños y adolescentes, en cada uno de los proyectos que emprenden, aprendan de manera transversal nociones relacionadas a las materias STEAM, la cual integra la dimensión artística creativa, el ARTE, la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática.

NUESTRO MÉTODO promueve la curiosidad, pensamiento lógico e inspiración artística a través de una metodología lúdica y divertida que motiva el atreverse a crear, emprender, construir, probar y aprender haciendo.

Visión

Ser el promotor educativo STEAM & EMPRENDIMIENTO referente en el país, que busca preparar a los niños para los desafíos del futuro.

Misión

Entidad educativa STEAM & EMPRENDIMIENTO
que fomenta el desarrollo de habilidades que motivan
la innovación tecnológica y el emprendimiento.

METODOLOGÍA INTERACTIVA,

MOTIVADORA Y DIVERTIDA: ATRÉVETE!
CONVIERTE IDEAS EN PROYECTOS

STEAM & EMPRENDIMIENTO ¡La combinación perfecta!
Diviértete y aprende lo último en programación y creación tecnológica.

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Habilidades para el futuro
que promueve nuestra metodología

CREATIVIDAD

Buscamos que los niños se atrevan y conviertan sus ideas en proyectos

COLABORACIÓN

Fomentamos el trabajo en equipo y desarrollo de habilidades sociales

PENSAMIENTO CRÍTICO

Cada proyecto busca que los participantes observen, analicen y busquen soluciones

EMPRENDIMIENTO

Más allá de ser empresario, buscamos que los niños emprendan sus propios proyectos

COMUNICACIÓN

Cada proyecto promueve que los niños se expresen a través de la comunicación y
estructuración de su ideas, contando sus propias historias

HABILIDAD TECNOLÓGICA

Aprender a programar, codificar y editar son habilidades digitales indispensables en las profesiones del futuro

METODOLOGÍA INTERACTIVA PREPARADA POR UN EQUIPO
DE EXPERTOS NACIONALES E INTERNACIONALES

Hemos convocado expertos en tecnología, negocios y creatividad para que juntos construyan el Curriculum de cada curso

Contamos con el mejor equipo de TECKY TEACHERS y TECKY HELPERS


Ariana Porro

Gerente General

Actualmente estudio Business Management and Marketing en la University of Sussex de Inglaterra. Estudié el programa Innovation Bootcamp 2020 organizado por Innovaatio Center y Team Academy Perú.

Decidí fundar Tecky Brains porque cuando regresé al Perú después de haber estudiado secundaria en Australia , me di cuenta que aquí en el Perú no dictaban los cursos que yo había llevado en colegios estatales de Australia, como por ejemplo: creación y programación de juegos, diseño gráfico, edición de videos, impresión en 3D, robótica, electricidad, entre otros. Esto me incentivó a pensar en cómo promover en Latinoamérica la enseñanza STEAM y a soñar que un día, todos los escolares tengan la oportunidad de poder experimentar, disfrutar y al mismo tiempo aprender lo que yo pude antes de graduarme del colegio.

Dely Goicochea

Directora de Relaciones Públicas

Soy también Directora de Nimbo, una agencia de Comunicación y Relaciones Públicas Digitales. Tengo un Master en Communication Management entregado por Murdoch University, de Australia. En mis más de 15 años de experiencia en gestión y dirección de proyectos, Tecky Brains es uno de los que más me encanta porque está alineado a la promoción de la educación en tecnología, uno de las habilidades necesarias para que los niños de hoy estén preparados para el futuro.

Uno de los grandes motivos por el cual ingresé al mundo STEAM & EMPRENDIMIENTO son mis tres hijos, los dos mayores están muy motivados en emprender nuevos negocios y que a su vez de alguna manera alcancen a niños de bajos recursos. Mientras que el último es el pequeño programador que amó el Lego desde muy chiquito y que luego lo cambió por diseño  e impresión en 3D, Python y ahora a sus 12 años viene estudiando el lenguaje de programación Unity.  Como madre y siguiendo los intereses de mis hijos, me envolví en un mundo increíble, un mundo que cree que si motivamos a los niños a innovar, a divertirse creando, programando, editando,  etc. estamos preparando a los innovadores del futuro.

Manuel Barbero

Creador y Asesor Internacional de Cursos de Programación

He colaborado con Microsoft, impartiendo talleres de Kodu en su oficina de Madrid. He colaborado con Google y el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT, con sede en Alcobendas) en la iniciativa Club Google donde impartimos formación a jóvenes sobre HTML5+CSS3, Robótica, Programación de videojuego, Mundo Maker, etc. También tuve la ocasión de dar formación sobre Animación en STOPMOTION para la Embajada de USA en España en su sede del IIE en Madrid. He impartido certificados de profesionalidad en  el Centro de Formación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Madrid. He impartido formación en materia de videojuegos para la Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid.

Apasionado de la tecnología y del mundo de los videojuegos desde bien pequeño orienté mi futuro en esa dirección. Comencé en el mundo de la docencia en 2006 en mi ciudad natal (Córdoba, España).Actualmente,

Trabajo en la escuela de programación española, TechTalents donde imparto formación en diversas áreas como la creación de Aplicaciones, Desarrollo web FullStack, Mundo Maker y Robótica, sin olvidarnos de los más pequeños que se adentran a este mundo a través de Scratch.

Naysha Cancino

Consultora en metodología pedagógica y encargada de la capacitación de profesores

Soy educadora especialista en el área de Lengua, Literatura y Comunicación con amplia experiencia en diversas instituciones educativas tanto estatales como privadas. Soy Licenciada en Educación del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Actualmente trabajo en el colegio Weberbauer Schule. Laboré en Euroamerican College, Colegio María Molinari, Colegio Antares, entre otras instituciones.

Mi pasión es la educar a los niños con metodologías modernas por lo que obtuve Diplomado en Neurociencia, y me he capacitado en Jornadas de tutores como “De la emoción a la acción” , “Un método de análisis de obras de arte y su aplicación en estrategias didácticas”organizados por la Universidad de Lima. Además, seguí el Taller Estrategias para la enseñanza del vocabulario – UDEP, la Jornada Internacional EOS “Una mirada integradora a
los problemas de la escuela”, el Congreso “De la mano con el TDAH” – APDA y el Curso “Estrategias metacognitivas en el aula”.

Christian Yaranga

Creador y asesor de Cursos de Impresión 3D, Realidad Virtual y Aumentada y Robótica

He trabajado por 4 años en la PUCP investigando diferentes tecnologías como Realidad Virtual, Aumentada y Mixta. He colaborado con diversas instituciones educativas creando laboratorios in-house STEM para desarrollar el pensamiento computacional y habilidades tecnológicas en alumnos de Middle y High-School. También he trabajado para UTK como director de tecnología con quienes en conjunto con el MIT, desarrollando 2 talleres de verano que fueron dictados en 5 instituciones el último año. Asi mismo, participe en el desarrollo e implementación de los programas anuales STEM en colaboración con las universidades de Berkeley, Michigan y principales universidades locales, llegando a impartir para más de 800 alumnos en 30 instituciones los últimos 2 años. Desarrollo aplicaciones multiplataforma desde hace más de 3 años para diferentes empresas internacionales. Me interesa el mundo de la inteligencia artificial y los videojuegos. Actualmente, soy analista programador en una empresa italiana, Informa S.R.L. en donde realizó el mantenimiento de programas industriales para la industria del plástico en productos comestibles.

Briam Bullon

Profesor de creador de youtube

Soy Briam Bullon Romero, Tecky Teacher del curso Creador de Youtube. Actualmente, estudio Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos en la UPC. Tengo 21 años y una de mis grandes metas es hacer una película algún día. Me encanta crear historias de formas no tradicionales usando la creatividad y divirtiéndome al mismo tiempo. Me apasiona poder enseñar a niños cosas que me hubiese gustado aprender cuando tenía su edad.

Jacobo Osorio

Profesor de diseño e impresión 3D

Soy estudiante de Ingeniería de Sistemas de Información en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). A lo largo de mi infancia, siempre me ha interesado la tecnología. Desde que tengo conocimiento, el mundo de las computadoras me ha llamado la atención. Me apasiona cómo cada año se crean nuevos dispositivos, cómo la vida de las personas cambia y se adapta. Enseñar el curso de Diseño e Impresión en 3D me ha mostrado cómo es la realidad que vivimos actualmente y cómo la tecnología avanza, a medida que se hacen nuevos descubrimientos. Del mismo modo, compartir estos conocimientos con mis alumnos me ha sido grato, porque estoy logrando que desarrollen su creatividad y aprendan divirtiéndose.

Valeria Herrera

Profesora de realidad virtual y aumentada

Soy Arquitecta de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) con mención en Tecnologías Digitales. Durante mi vida universitaria, me llamó la atención la realidad virtual ;por ello, aprendí varios programas que me ayudaran a transmitir mis ideas y diseños en la carrera. Además, mis compañeros de ciclos menores me pedían que les enseñara a usar estos programas. Por ello, cuando Tecky Brains me ofreció la oportunidad de enseñar sobre Realidad Virtual y Aumentada a niños, me encantó la idea. He aprendido tanto de los niños y de lo que son capaces de crear cuando ponen a volar su imaginación.

Willy Fournier

Profesor de creador de app y creador de videojuegos Minecraft

Soy estudiante de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de Lima. Durante mi estancia en la universidad, he aprendido distintos lenguajes de programación y métodos de desarrollo de aplicaciones. Me uní a Tecky Brains, porque creo que los niños también pueden aprender a programar y crear sus propias aplicaciones al ver la gran creatividad que tienen.

Angélica Sánchez

Profesora de robótica y creador de videojuegos Scratch

Soy estudiante de Computer Science en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC). Pienso irme por la rama de Inteligencia Artificial, la cual cuenta con tópicos sobre robótica y claramente, programación, por lo que me entusiasma mucho poder compartir esos conocimientos con los niños. Considero sumamente importante que ellos empiecen a aprender desde muy pequeños a no solo usar tecnología, sino a crearla; asimismo, haciendo uso de su imaginación y creatividad. Los niños tienen muchas ideas pero no siempre saben cómo ponerlas en práctica, por lo que estoy feliz de poder ayudarlos a lograrlo. Además, no son los únicos que aprenden, sino que también lo hago junto con ellos.

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